一群教师，一座山峰——湖南省安化县南金乡将军完小教师群体速写

日前(rìqián)，记者从湖南省安化县城出发，途经60多公里路程，600多个盘山弯道，才来到该县南金乡(jīnxiāng)将军完小。在这所只有88个孩子的偏僻小学里，30多年来，涌现了(le)多位获得(huòdé)“全国优秀教师”“全国模范教师”“全国优秀特岗教师”等国家荣誉的教师，记者听到了一个又(yòu)一个“守巢人”接力的动人故事。 “一人接着一人传(yīrénchuán)，一任接着一任干。将军完小的教育人，就像接力赛一样，用爱与责任书写着深山里的教育传奇。以(yǐ)将军完小为(wèi)榜样，安化教育人必将教育家精神代代相传(dàidàixiāngchuán)。”安化县教育局党组书记、局长陈羽成说道。 “庞老师(lǎoshī)，你能不走吗？”“全国优秀特岗教师”、将军完小现任校长庞晓晓的(de)教育之路缘于(yuányú)家长的一句请求，为此他扎根在将军完小至今。 2015年(nián)，山东小伙庞晓晓毕业后加入了“为中国而教”公益机构，投身乡村(xiāngcūn)支教事业。2016年，他带队来到将军完小支教，成了第一个到山里教书(jiāoshū)的外省人。 “我在将军完小的支教时间原定是一年，2017年6月支教就结束了(le)，我那个时候都准备返回山东(shāndōng)了。”但在4月的家长会上，面对家长们(men)留下来的请求，庞晓晓沉默片刻，最终坚定地答道：“好！” “我那一年是带的三年级，但在我之前，这个班级居然换了7个老师。对于孩子们的教育来说，这是十分不利(bùlì)的。”庞晓晓坦言(tǎnyán)，他之所以留下，既(jì)缘于对家长请求的感动，更因为他不愿孩子们在频繁换师的困境中徘徊(páihuái)。 生命(shēngmìng)最后一刻还在岗位 “全国优秀教师(yōuxiùjiàoshī)”龚凯中在将军完小一干就是16年。“他总说要把山里的(de)孩子一个个送出大山。”回忆起龚凯中的生前事迹，妻子刘培华泣不成声，“他一心扑在工作上，周末也不休息，经常一个人往返于七百(qībǎi)溪(xī)、舒家界等地，为学生补课、家访。10多年来，总共行程上万里(wànlǐ)。” 龚凯中自1983年从师范学校毕业后，一直扎根乡村，从安化最东端的大福东山分配(fēnpèi)到最西端的将军完小。他选择以校为家，花(huā)最多(duō)的时间陪伴学生。 在(zài)龚凯中的努力下，学校入学率、巩固率、普及率、合格率年年100%。后来，龚凯中不幸(bùxìng)身患重病。从确诊恶性肿瘤到去世的200多天里，他(tā)一直坚守在工作岗位上，直到生命的最后一刻。 在(zài)将军完小，有一位“泰斗级”老教师，她在家乡执教40多年，教了“三代人”。她便是“全国模范(mófàn)教师”夏畅元。 夏畅元曾经16年如一日，一人包班复式教学，与学生同吃同住，既为人师(rénshī)，又为人母。在她眼里(yǎnlǐ)，什么都不能影响孩子们的学习。多年来，她从未因私事耽搁学生一节课(yījiékè)。 “现在条件好些了，绝不能因为(wèi)自己的教学水平而影响孩子们的成长。”为尽快(jǐnkuài)提高自己的教学水平，夏畅元一边尽心尽力(jìnxīnjìnlì)地教学，一边参加各种学习班。 她连续两年被评为安化县教育战线先进个人，在全县(quánxiàn)小学说课通讯赛、实践活动课教案设计竞赛、课堂教学设计比赛中多次获奖(huòjiǎng)。 2009年，夏畅元被评为湖南省师德先进个人、全国(quánguó)模范教师。 “校长妈妈(māmā)”给留守娃一个家 将军完小是(shì)一所乡村小规模寄宿制学校，教师也寄宿。 “有些孩子我可能不教他，但(dàn)我们天天见。他如果哪里情绪不对，我也能第一时间看出来。”杨京华来到学校(xuéxiào)才半年左右时间，所带的(de)班级里一共17名孩子，但学校88名孩子里面，她已经熟悉(shúxī)了解了近50名。 “大家该严厉的时候(shíhòu)严厉，该关心的时候就关心。”学校总务主任龚俊宇毕业于将军完小，时任校长张其花是(shì)她的语文教师，“张老师是我们的‘校长妈妈(māmā)’。” 在将军完小的13年里，张其花跑(pǎo)上争资、跑下串门，建好了(le)师生宿舍楼，给了留守孩子一个家。 “张老师是我的引路人，而我现在成为了其他孩子的引路人。”在龚俊宇(gōngjùnyǔ)看来(kànlái)，将军完小就是所有人的家，给予每个孩子最为(zuìwèi)温暖的拥抱，教他们知识，教他们做人。 山峰中挺立的教育脊梁(jíliáng) 大山之中(zhīzhōng)，谁是最高的山峰？ 庞晓晓(pángxiǎoxiǎo)面对“你能不走吗”的(de)呼唤，这位外省人毅然(yìrán)扎根在雪峰山脉中；龚凯中患上绝症，于生命(shēngmìng)最后两百天仍坚守讲台，用生命践行“送孩子出山”的朴素誓言；夏畅元四十年如一日，以(yǐ)“不耽误孩子一节课”为最高信条；张其花四处奔走，推动建成师生宿舍楼，用爱给了留守娃一个家。当庞晓晓、龚凯中、夏畅元等名字汇成一道光，其核心(héxīn)恰是教育(jiàoyù)家精神在艰苦环境中的顽强生长——那是对学生成长义无反顾的担当，对自我价值不倦的求索(qiúsuǒ)，对教育事业融入骨血的深爱。 群山环抱中的将军完小，最高峰恰恰(qiàqià)是师者垒起的精神高峰。它所昭示的是，一个民族教育脊梁得以(déyǐ)挺立(tǐnglì)、精神血脉(xuèmài)得以赓续，比任何自然山脉更为不朽——因其以爱与责任塑造着一代代人灵魂的高度。（本报记者 阳锡叶 通讯员 曹鑫宇 陶安琪 谌曼婷）